Bárczi blog

A moodle felület egyetem kezdete óta egy rejtély nekem. Nem igazán kedvelem, de legalább most hogy tanultunk róla, jobban értem. Nagyon hasznos és jó ötlet az alapja. Valójában a használata sokat segít a kurzusok elvégzéséhez, kezelésének megkönnyítéséhez, átláthatóságához. Így hogy már megtanultuk, hogyan lehet benne kurzust létrehozni és azt megszerkeszteni értem, hogy nem minden oktatónak van ideje, energiája kicsinosítani és követhetővé, átláthatóvá tenni a kurzusainak moodle felületét. A kurzusra a beadandó munkámat én is a moodle-ön keresztül írtam és elég időigényes folyamat, ha az ember minőségi anyagot szeretne létrehozni. Ennek ellenére nagyon hasznos lenne didaktikai szempontból.Viszont alapvető hátránya, hogy maga a felület, és ez főleg talán a vizuális megjelenéséhez köthető és az, hogy számomra átláthatatlan nem igazán motiváló. Mindezek mellett a tanulók oldaláról nézve is igényel az oldal megfelelő használata egy adott szintű program ismeretet.Véleményem szerint elég ...

A magyar oktatás küzdelme a digitális oktatásra való átállásra Az én általános és középiskolai élményeim az IKT használata és tanulása terén elég szűkösek, amik meg vannak azok se többségében pozitívak. Nem tudtam, hogy ez csak az én rendkívül konzervatív, vidéki, kisvárosi iskoláimnak volt a sajátossága vagy országos szintű az IKT oktatás és használat ilyen szintű elmaradása. Erre választ is kaptam egy nagyon hasznos összefoglaló cikkből, amit alulra be is linkeltem.  A PISA mérések eredményei szerint 2018-ban a 25 ország rangsorában a szomorú 23. hely lett a miénk. Ezen nem mondhatnám, hogy különösebben meglepődtem. Ami viszont meglepett, hogy mennyit költ az állam az oktatás digitális átállására és mégis milyen eredménytelenül, amit a saját bőrömön is tapasztalok. Habár az egyetem ilyen szempontból nagy fejlődést hozott számomra. Nem is az ellátottságában, hanem abban hogy mennyire követelik meg a digitális eszközök, ezeken belül főleg egyes számítógépes programok ha...

Érdekes tapasztalat volt számomra a google alkalmazásaival való ismerkedés. Minden nap használom a gmail-t, van google fiókom, szoktam kitölteni google kérdőíveket, mégse ismertem olyan jól a funkciók nagyrészét. Igaz a folyamat elején nem voltam jelen, így kicsit később kezdtem el ismerkedni a feladattal. Egy osztálykirándulás megszervezéséhez használtuk a google alkalmazásait. Először is, egy word dokumentumot használtunk drive-on a feladatok összeírására, hiszen ehhez megosztás után mindegyikőnk hozzáfért és szerkeszteni is tudtuk. A tanulók véleményét a kirándulás állomásairól (hol szeretnének több időt eltölteni, mit néznének meg az adott városban), valamint az étel allergiákat google form-okon keresztül kértük be. Ez számomra újdonság volt, ugyanis sokszor töltöttem már ki szakdolgozathoz, kutatásokhoz, beadandókhoz tartozó, különféle form-okat, illetve egyszer hoztam létre sajátot. A HÖK nevében vártam rendezvénnyel kapcsolatos ötleteket a hallgatóktól, ezért nem használta...

A múlt órán bemutatott alkalmazások közül én a wizer.me -vel ismerkedtem. Ezen a weboldalon online feladatlapokat tudunk készíteni, megosztani, illetve böngészhetünk a mások által megosztottak között. Ami nekem nagyon tetszik benne, hogy rengeteg design közül választhatunk és a feladattípusok választéka is széles. Lehet klasszikus feleletválasztós, rövid vagy hosszú kifejtős feladatokat készíteni, de ezeken felül beágyazhatunk képeket, videókat, valamint a képeken megjelölhetünk dolgokat, amiket a gyermeknek meg kell neveznie (ezt én pl. testrészek megnevezésével próbáltam ki). Ami még egy nagyon klassz feladattípus: a „párosítós”. Megadhatunk szavakat, kifejezéseket, valamint azok párjait, melyeket a rendszer összekever, majd a feladatlapot megoldó személynek kell összekötnie a párokat. Az általam készített feladatlap egy képzeletbeli angolórára készült, ahol épp a testrészek a téma. Így a párosítós feladatban az egyik oszlopba a magyar, a másikba az angol szavakat írtam, ezeket k...

A Moodle-t nem csak egyetemisták, iskolások használhatják. Segítséget nyújthat a bizniszvilágban dolgozóknak, bankároknak, mentősöknek és egyéb egészségügyi dolgozóknak. Az Egyesült Államok területén több kórház használja ezt az e-learning felületet azért, hogy javítson a kórházi ellátáson azáltal, hogy az ott dolgozóknak tanulási lehetőséget biztosít. Egy olyan területen, mint az egészségügy már az egyetemi képzés sem korlátozódhat kizárólag elméleti tudásra. De a gyakorlati oktatás mellett a tanulás része lehet a Moodle tananyagainak elsajátítása. A Moodle lehetővé teszi az egészségügyi szakemberek számára, hogy a kurzusokat követően ellenőrizzék tudásukat Moodle tesztek segítségével. Az amerikai rendszerben mielőtt a kórházi dolgozók munkába állnak, alkalmassági képzésen vesznek részt, és ezzel kapcsolatos tesztet töltenek ki. Az ilyen jellegű képzések az e-learning felületek használata előtt rengeteg adminisztratív munkával jártak. Azonban a Moodle használatával egy kattintá...

Ebben a bejegyzésben az előző órán bemutatott, gyakorolt programmal, szeretnék foglalkozni. A moodle egy általunk a mindennapok és a tanulás során használt tanulást segítő program. A tapasztalataim szerint vannak előnyei és hátrányai is ennek a programnak. Szerintem nagyon hasznos, mert nagyban megsegíti a tananyag megosztását. Sokszor történik sajnos olyan, hogy egyszerre kellene két kurzuson jelen lennünk, de ha az oktatók feltöltik az órán megosztott anyagot/diasort a moodle-ra, akkor a szakirodalmak feldolgozását ez nagyban megsegítheti és teljesíthetővé teszi a kurzusokat. Szeretem az online vizsgákat is, mert én vidéken lakom és az nekem nagy segítséget jelent, hogy nem kell minden vizsga miatt felutaznom Pestre. Viszont többször megtörtént már az is, hogy az egész rendszer lefagyott és ezért nem tudtunk semmit sem kezdeni a programmal. Ez főleg akkor történt, ha sokat beléptünk a rendszerbe, valamilyen jelentkezés volt. Az órán viszont pont a másik oldalról, az oktattóiról l...

Elmúlt órán a My Simple Show nevű alkalmazással próbáltam jó viszonyba kerülni. Nem teljesen volt sikeres ez a törekvésem. Ezzel az alkalmazással videókat lehet készíteni, ami alatt az általad beírt szöveget mondja egy (fizetős verzióban általad választott) hang. Fizetős változatában többféle extrával is meg tudod spékelni a videódat. A művedet egyenként, diához hasonló módon tudod összerakni, általad választott témából, vagy akár a rendszer által felkínáltakból is választhatsz. Két oszlopban vannak a lapok: a bal oldaliba írhatod a szöveget, a jobb oldaliba pedig az ahhoz kívánt képeket tudod elhelyezni. Az általad beírt szövegből a rendszer automatikusan is kivesz szavakat, amikhez képeket rendel, de te is kijelölhetsz továbbiakat, amikhez még szeretnél képeket. Ha a rendszerében nincsen ahhoz kapcsolódó rajz, vagy nem tetszenek a felkínált opciók, akkor te magad is tölthetsz fel képet az adott laphoz. A folyamat során, minden egyes újabb fázisnál van egy súgó videó, a könnyebb meg...

Az előző órán tárgyalt tananyagkészítő témák/programok közül nekem legjobban az internetes  gondolati térkép készítés keltette fel az érdeklődésemet, ezért kerestem további, hasonló programokat. Mivel számomra ez a fajta tanulási forma, módszer sokat segít az anyag elsajátításában, ezért azt gondolom, hogy sok gyermek tanulását megkönnyítené. A sok program közül szerintem megtaláltam a hozzám legközelebb állót, a coggle nevű online gondolati térkép készítő programot. A programot nem kell letölteni, hanem online készíthető vele a térkép. Elérhető ingyenes verziója, amelyben bizonyos funkciókért fizetni kell. Nagyon tetszett, hogy a regisztrálásnál találkoztam egy használatot bemutató videóval, ezért sokkal könnyebb volt elkészíteni elsőre is a térképet. A készítést a közben előugró segítség, útmutató is nagyban megsegítette. Nagyon tetszett, hogy ez a térkép színes, a vonalak teljes mértékben alakíthatók, húzhatók. Nagyon motiválóvá, vidámmá teszi a tananyagot a beszúrható képekke...